رم - ترأس مدير التربية والتعليم للواء الأغوار الجنوبية الأستاذ عوده الضرابعة اجتماعا لمديري ومديرات المدارس ورؤساء الأقسام ، وبحضور مدير الشؤون التعليمية والفنية الأستاذ أسامة المرادات ، ومدير الشؤون الإدارية الدكتورة افتخار المحافظه ، ورئيس قسم الرقابة الداخلية الأساتذة عيشه المعاقلة، وتم خلاله التباحث في جملة من القضايا التربوية المهمة.

رحب الضرابعة بالحضور، وشكرهم على جهودهم المميزة في انجاح العملية التعليمية والتربوية، ومثمنا مشاركتهم في إنجاح امتحانات الثانوية العامة الامتحان التكميلي 2024، ومباركا لمنتخب المديرية بفوزه على مستوى المملكة وحصوله على المركز الأول في بطولة كرة الطائرة إناث ، والانجازات التي تم تحقيقها ، وارسال بطاقة ولاء وانتماء ووفاء للقيادة الهاشمية وللوطن والمباركة لجلالة الملك عبدالله الثاني ابن الحسين حفظه الله ورعاه بمناسبة عيد ميلاده الثالث والستين ، وشاكرا إدارة المدرسة المستضيفة ممثلا بمدير المدرسة المربي الفاضل الأستاذ ياسين العشوش على حسن الاستقبال والضيافة والتنظيم والتنسيق، ومهنئا الجميع ببدء الفصل الدراسي الثاني لعام 2024 / 2025م، ومتمنيا للجميع فصلا دراسيا حافلا بالعطاء والإنجازات إن شاء الله.

وطلب الضرابعة بتطبيق البرنامج الوطني للتدخلات العلاجية ؛ لأهمية هذا البرنامج في معالجة الفاقد التعليمي، ومتابعة ما قطع من المنهاج وجاهزية خطط الدراسية للفصل الدراسي الثاني 2024 / 2025، وتزويد المديرية بالطللبة الذين لا يتقنون القراءة والكتابة لوضع خطة علاجية لهم.

وكشف الضرابعة بأن سيكون هناك زيارات ميدانية من قبل رؤساء الأقسام والمشرفين التربويين للتعرف على الحاجات التربوية والتعليمية والعمل على توفيرها ضمن الإمكانيات المتاحة، وأن تعذر سيتم مخاطبة الوزارة بذلك.

وأكد على توعية طلبة الصف التاسع الأساسي بمسار التعليم المهني والتقني BTEC ، وإرشادهم بأهمية هذا المسار في توفير فرص العمل ويناسب متطلبات سوق العمل، والحصول على شهادة بيرسن ، وإمكانية اكمال دراسته الجامعية ضمن أسس محددة، ونوه بأن سيكون هناك شروط باختيار طلبة بيتك في العام القادم.

وتطرق الضرابعة بالحديث عن تنفيذ المبادرة الملكية السامية لمدرستي أنتمي لأهمية هذه المبادرة في خلق بيئة تعليمية وتربوية محفزة وإظهار أثر هذه المبادرة على الجانب السلوكي والبيئي والتعليمي، مع ضرورة مشاركة أولياء الأمور والمجتمع المحلي في تنفيذها.

ووجه الضرابعة مديري المدارس بالتعاون مع المرشد التربوي بتوعية طلبة الأول الثانوي الأكاديمي باختيار الحقول التي حددتها وزارة التربية والتعليم، والذي يرغب من خلالها متابعة دراسته الجامعية، وتعريفهم بآلية الدخول على الرابط باختيار الحقول.

وشدد الضرابعة على عدم التدخين في المديرية والمدارس ويمنع منعا باتا؛ لأنها تعد أماكن عامة لا يسمح التدخين فيها ، والإلتزام بمدونة السلوك الوظيفي، وصرف الميزانية بما تناسب الأولويات وحاجات المدارس، والتعريف بأنظمة وتعليمات العمل.

واوعز الضرابعة على ضرورة الالتزام بالدوام وحضور الطابور الصباحي لجميع الفعاليات من جميع الكادر والاهتمام بالجانب الوطني داخل المدرسة وتجذير معاني الولاء والانتماء للوطن وقائد الوطن جلالة الملك عبدالله الثاني ابن الحسين المعظم ، والتأكيد على الإسراع برفع مباشرات العمل والانفكاك والانقطاع عن العمل في الوقت المناسب، والسرعة في الرد على الكتب الرسمية المرسلة، والمتابعة المستمرة للدوام على نظام البصمة.

ومن جانبه تحدث المرادات عن حول متابعة توزيع أوراق التدخلات العلاجية، وتشكيل اللجان المتخصصة لغايات تنظيم العمل، وتوزيع نصاب المعلمين ضمن التشكيلات المحددة ، ومعالجة ظاهرة التسرب والتواصل مع أولياء الأمور بما يخص طلبة الغياب والمتسربين أيضاً.

وأكدت المحافظة على تنفيذ أعمال الصيانة اللازمة للمدارس ، وصيانة أماكن تصريف المياه والشبابيك والأبواب والمرافق المدرسية بما يضمن بيئة مدرسية آمنة للطلبة والمعلمين سواء داخل المدرسة أو مرافقها وساحاتها الخارجية، ومتابعة عمل الحراس وعمال المياومة، وعمل الكفالات المالية وعمل المقاصف المدرسية وإيداع أول بأول، وارسال السجلات المالية لتدقيقها، وعدم الخلط بين ميزانية المتسربين وميزانية المدرسة، ومواجهة العنف ضد الإثاث وممتلكات المدرسة، وعمل سجل للإجازات المرضية والعرضية والغياب لمعالجتها حسب الاصول ، وترشيد استهلاك الكهرباء والماء و إبلاغ المديرية في حالة وجود أي عطل أو خلل ، تنظيم السجلات واستخدام نماذج الآيزو، وحصر الزوائد من الكتب وتسليمها.

وتطرقت المعايطة في الحديث عن الخطة التطويرية والإجرائية ، وتحليل المنحة المالية، وعقد مجتمع تعلم للمعلمين، وعمل زيارات متبادلة لنقل الخبرات التربوية والتعليمية فيما بينهم.

وفي نهاية الاجتماع تم فتح باب النقاش بين مدير التربية والمديرين المختصين ومديري المدارس واستعراض احتياجات المدارس والجوانب التي تتطلب المتابعة والعلاج وذلك من أجل التحسين والتطوير في أداء المديرية والمدارس.

عدد المشاهدات : (720)