رم :
تابع مدير التربية والتعليم لمنطقة معان، الدكتور عدنان الحباشنة، سير تطبيق اختبار المسح الوطني للقرائية والحساب للعام الدراسي 2024 - 2025، وذلك خلال زيارات ميدانية شملت عدداً من المدارس المشاركة في المسح.
وأكد الدكتور الحباشنة، خلال جولته، أهمية هذا الاختبار في تشخيص واقع المهارات الأساسية في القراءة والحساب لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى، مشيراً إلى أن نتائج الاختبار تشكّل قاعدة بيانات مهمة لتوجيه الخطط العلاجية والتربوية المستقبلية، وتحسين أداء الطلبة وتعزيز كفاءة المعلمين.
ويشمل المسح عددا من المدارس منها مدرسة ضرار بن الازور الأساسية المختلطة ومدرسة الشفاء بنت عوف الأساسية ومدرسة خديجة بنت خويلد الأساسية.
وقد التقى الدكتور الحباشنة فريق الإشراف التربوي والمعلمين المشاركين في تنفيذ الاختبار، واستمع إلى شرح مفصّل حول آلية التطبيق والتحديات التي قد تواجه الفرق الميدانية، مثمناً الجهود المبذولة لضمان سير الاختبار بدقة وشفافية.
وأشار الحباشنة إلى أن المديرية حريصة على تنفيذ توجيهات الوزارة في تطبيق أدوات تقييم فعالة تركز على المهارات الأساسية، وأن هذا المسح يأتي انسجاماً مع خطة الوزارة الاستراتيجية لتحسين نتائج الطلبة في المواد الأساسية، وتعزيز التعلم المبكر القائم على الفهم والتطبيق.
من جانبهم، عبّر المعلمون والمشرفون عن تقديرهم لزيارة الدكتور الحباشنة، مؤكدين أهمية الدعم الإداري في رفع الروح المعنوية وتعزيز الجاهزية لتطبيق أدوات التقييم بالشكل الأمثل.
يُذكر أن اختبار المسح الوطني للقرائية والحساب يُطبّق على طلبة الصف الثاني والثالث الأساسي في عينة عشوائية من المدارس على مستوى المملكة، ويتضمن تقييمات فردية لقياس مهارات الطلبة في القراءة، الفهم، والحساب.

وكالة رم للأنباء - أخبار عاجلة، آخر الأخبار، صور وفيدوهات للحدث. :
تابع مدير التربية والتعليم لمنطقة معان، الدكتور عدنان الحباشنة، سير تطبيق اختبار المسح الوطني للقرائية والحساب للعام الدراسي 2024 - 2025، وذلك خلال زيارات ميدانية شملت عدداً من المدارس المشاركة في المسح.
وأكد الدكتور الحباشنة، خلال جولته، أهمية هذا الاختبار في تشخيص واقع المهارات الأساسية في القراءة والحساب لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى، مشيراً إلى أن نتائج الاختبار تشكّل قاعدة بيانات مهمة لتوجيه الخطط العلاجية والتربوية المستقبلية، وتحسين أداء الطلبة وتعزيز كفاءة المعلمين.
ويشمل المسح عددا من المدارس منها مدرسة ضرار بن الازور الأساسية المختلطة ومدرسة الشفاء بنت عوف الأساسية ومدرسة خديجة بنت خويلد الأساسية.
وقد التقى الدكتور الحباشنة فريق الإشراف التربوي والمعلمين المشاركين في تنفيذ الاختبار، واستمع إلى شرح مفصّل حول آلية التطبيق والتحديات التي قد تواجه الفرق الميدانية، مثمناً الجهود المبذولة لضمان سير الاختبار بدقة وشفافية.
وأشار الحباشنة إلى أن المديرية حريصة على تنفيذ توجيهات الوزارة في تطبيق أدوات تقييم فعالة تركز على المهارات الأساسية، وأن هذا المسح يأتي انسجاماً مع خطة الوزارة الاستراتيجية لتحسين نتائج الطلبة في المواد الأساسية، وتعزيز التعلم المبكر القائم على الفهم والتطبيق.
من جانبهم، عبّر المعلمون والمشرفون عن تقديرهم لزيارة الدكتور الحباشنة، مؤكدين أهمية الدعم الإداري في رفع الروح المعنوية وتعزيز الجاهزية لتطبيق أدوات التقييم بالشكل الأمثل.
يُذكر أن اختبار المسح الوطني للقرائية والحساب يُطبّق على طلبة الصف الثاني والثالث الأساسي في عينة عشوائية من المدارس على مستوى المملكة، ويتضمن تقييمات فردية لقياس مهارات الطلبة في القراءة، الفهم، والحساب.

https://www.rumonline.net/article/733934